忆恩师张志学先生二三事
刘海清
张志学先生今年四月离我们而去，高寿九十一。
在我的心目中，他是这个时代最后的“先生”。我所说“先生”，相当于教育界、学界“大先生”之称谓，非普通称呼。他的学养、风骨、品格与精神，是属于他那个时代的。
先生与昌乐一中命里有缘，1948年至1951年就在此求学，1954年到此任教，后转到北岩中学，1979年再回来当校长，连任校长十五年，桃李满天下，春晖遍四方。
此生有幸拜在先生门下，也算关门弟子吧。1985年，我读高一，已多年不在一线授课的先生，单单教授我们这一个班的立体几何，一年时间。
每天天朦朦亮或不亮，早于老姜头拽响苍劲郁葱老白杨树上的那口饱经风霜的老钟、急促的起床钟声响彻校园之前，先生佩戴白手套、紧系风纪扣，就准时挺拔站立于操场，等候全校师生跑早操，是一中的独特风景。他那高大伟岸的形象，是纪律的象征，是一中的标志，也寄寓着一茬又一茬学子们积极向上的精神、读书成才的希望。他是威武大元帅、英雄大将军，带领我们沐浴着朝阳、高喊着口号，向着读书改变人生的理想，向着美好的憧憬，跑步前进，前进！他一米八多的个头、微胖健壮的身材，似一座高塔巍然屹立，让全校师生的精气神都凝聚起来、活跃开来。蓬勃朝气、浩然正气伴着朗朗读书声，在学校三排四列、呈阶梯式排列的平房教室里激荡，在林荫大道阵阵槐香和操场飘逸优美的合欢树间氤氲，在斑驳庄严的四合院上空升腾。一中的每个早上，都是新鲜活泼的！
先生记忆力超好。我们班六十多个学生，每次小考大考，试卷分析时，谁考了多少分，他连名带姓准确地一口说出。有一些学生错了哪道题目，也记忆清晰、毫不含混。他的学生成千上万，多年后见面，基本上都能当即喊出名字、说出故事。在我们八五级三班同学相识三十年聚会时，八十多岁的老人了，仍风趣地描绘好多调皮同学的糗事。记忆力好，是天份，更是有责任心的表现：如果心里不装着学生，哪来的超强记忆呢。
先生育人极严。谁不认真听课，谁欺负弱者，谁挑战学校纪律，常“诉诸武力”。
先生每登讲台，必衣着干净，带白手套。“起立、敬礼、坐下”仪式之后，教案放置一侧，摘白手套，开始上课。整堂课思路清晰，语言简练无半句废语。下课铃声响起之前，一整块黑板恰好写满，板书一丝不苟清楚呈现解题过程，如一件精妙的书法作品。就像四十五分钟的课时限定是专为他而设，一切都是那么刚刚好。宣布下课后，重新戴白手套，拿起没有碰的教案从容离去。对学生的作业要求也是极其规范，十六开作业本，从三分之一处画竖线隔开，左边画图，右边写解题过程，用铅笔画图、用钢笔列公式和写说明，不按要求来的必须返工。对任何一位学生的每次作业，他都全批全改；学生做错的题目，必须按正确解法在作业本上重做一遍。因此，我们每个人的立体几何，学得那是力所能及的扎实、天花板式的智慧挖掘。三四十年后，李同学还时常感慨地说，没有先生当年的严厉要求，断不会在参军入伍后，基础一般的他，以数学高分顺利考入军校，改变了人生轨迹。
我个子矮，坐在第一排，因为是在最北的一列，看黑板反光，于是就低头看书。先生瞥见我不看黑板，当即下得讲台，走到我前面，从课桌上搬起一叠书，以泰山压顶之势劈头盖下。从此，我再也不敢听课分神，以后干工作也是专心做事，不三心二意。崔同学是音乐特长生，几何、代数非其擅长科目，听课难免时常走神，先生对他又极为关心，哀其不学、怒其不听，黑板擦、粉笔头便时常伺候。先生的动作气场足，幅度大，高高举起右手，抡圆了胳膊，猛得向迷糊中的崔同学掷去，随后大喊一句“我开了你的瓢！”。先生的攻击中靶率极低，目标是崔同学，但躺着中枪的往往是周边的王同学、张同学。崔同学最后学业有成，事业大成，常念先生的好。受到黑板擦、粉笔头待遇的，崔同学多些“优待”而已，不少同学都分享过。先生批评人，正言厉色、深挖猛打，严肃中闪过一点笑，凛凛然不可冒犯。深有体会的唐同学把先生对学生的这种爱，称为“痛心疾首的真爱”。
如果有谁欺负弱者，先生更是“嫉恶如仇”。石同学的姥爷是学校德高望重的老教师，因此在先生看来他就是“教二代”，算是有权势的一方。石同学当年很调皮，对出身农村的岳同学搞恶作剧。先生闻得，斥令石同学站到讲台前，一边怒说“你敢欺负农村孩子，我今天就教训教训你”，一边对他飞起一脚。石同学后来豪爽仗义似大侠乔峰，感念先生的严格教诲。
先生对严重不遵守学校纪律的行为，同样眼里揉不进沙子，对学校暴力、小偷小摸，一律“严打”。我几次看到，犯有这种行为的学生，被先生责令在炎炎夏日的四合院外罚站。对妆服过于奇异的学生，每见必随时喊住，严令限时改正。当然，先生严则严矣，却是铁骨柔肠，拿捏住分寸，为的是让学生在校读好书、一生做好人，让学生犯错只此一次、刻骨铭心。不过，那个年代的教学工作背景、教育文化与现在已不相同，不可同日而语、简单类比。
后来，我师范毕业，回母校当教师七年，先生待我既是严父又像慈母。他听我的课很多，比一般教师多。他听课从不事先打招呼。两节课之间，学生都在教室外玩闹，他自己带着一把椅子，悄悄踱进教室，坐在最后。教师往往讲了十几二十几分钟、甚至有的到下课时，才发现校长坐在后排听课，绝大部分学生也不知道校长就在身后。大约两三个月吧，每位青年教师都会至少经历一次校长的偷袭听课，老教师也照样被如此突袭听课，容不得你不认真备课、敷衍地教书育人。
人生难得遇一严师。
吾爱吾师，永念吾师。
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图片作者：刘海清，1985年至1988年在昌乐一中高中部学习，1990年至1997年在昌乐一中任教，后转入机关单位工作。
