刘全礼，男，汉族，1961年 6生，乔官镇苍山村人，研究生学历，博士学位（课程与教学论）。1981年1月参加工作，现任北京联合大学教授。
1979年9月至1981年7月月，在山东省维坊教育学院数学系学习（专科）；1981年7月至1983年7月，任山东省昌乐县第七中学数学教师；1983年7月至1987年7月，任昌乐县第一中学数学教师（期间：1982年至1986年，在华东师范大学数学系函授学习，并获得本科学历）；1987年7月至1994年8，在山东省昌乐特殊教育师范学校专门从事特殊教育的教学与研究（期间：1987年至1988年6月，到北京师范大学教育系进修特殊教育）；1994年9月至1997年7 ，在北京师范大学教育系攻读硕士学位；1997年7月至1999年9 月，在北京特殊教育师资培训中心工作；1999年9月至今，在北京联合大学特殊教育学院特殊教育系工作（期间：2006年9月至2010年1月，在北京师范大学攻读博士学位）。
先后从事高中教学、特殊教育的教学与研究工作，曾经发表、出版了一系列的数学教育、特殊教育和家庭教育的文章、著作和书籍，累计超过800万字，。1989年开始承担或主持有关部委的科研课题，内容涉及师范院校的课程建设、智力落后教育、学业不良儿童教育、普通学校的因材施教等，入选北京市高等教育“人才强教计划”之拔尖人才项目，获2006年度北京市拔尖创新人才称号。目前的研究领域，除去智力落后教育外，主要兴趣在学业不良儿童——包括情绪行为异常儿童——的教育、家庭教育、教育与心理咨询、特殊教育的教师教育和特殊教育的课程改革。
担任北京联合大学学校学术委员会副主任、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会副会长、中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会主任、中国音乐治疗学会副会长、中国残疾人康复协会心理康复专业委员会第二届专业委员会副主任等。
